本文摘要：近日，淅川县四小健民幼儿园相结合《幼小交会教育实践中活动与研究》这一课题，侧重家园联系，积极开展多种形式的幼小交会活动，协助孩子作好进小学的打算工作，使孩子们精彩、无聊地转入小学自学。

近日，淅川县四小健民幼儿园相结合《幼小交会教育实践中活动与研究》这一课题，侧重家园联系，积极开展多种形式的幼小交会活动，协助孩子作好进小学的打算工作，使孩子们精彩、无聊地转入小学自学。孩子从幼儿园南北小学教育这个过程也就是幼小交会。

入学前最重要的两件事：自学习惯早于培育，能力培育最重要。　　　　一、自学习惯早于培育。

较好的自学习惯还包括：（1）严肃聆听老师和家长的拒绝。如家长给孩子谈了故事后可以请求孩子叙述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

（2）教教孩子解读老师和父母的拒绝。（3）提升孩子的注意力。（4）防止行事拖拉。（5）教导读者诵读的习惯。

　　　　二、五大能力培育最重要。1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子需要把听力材料较慢地读出来，声音悦耳，吐字明晰。2、区分玩具与自学：通过区分游戏与自学的训练，使孩子需要准确的区分什么是自学，什么是玩游戏。需要准确的区分两者之间的关系。

3、课堂不道德：通过课堂不道德的训练，使孩子需要教导准确的放学、跪下、双脚、坐姿、翻书、读书、做到笔记以及迟到等课堂不道德，按照准确的课堂不道德拒绝已完成课堂内容的自学。4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会了解时间，学会整点与半点的回应方法。合理利用和爱护时间，并不会制订自己的自学和生活时间表，增加和防止磨蹭、行事拖拉的坏毛病。

5、作业不道德与任务意识：通过作业不道德的训练，使孩子理解什么是作业，学会准确的握笔姿势与写字姿势已完成作业内容。按照准确的流程展开听得作业、记作业、写出作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

　　　　再行过两个月孩子们就要步入小学生活，新的环境、新的同伴、新的自学方式，面临如此多的未知数，孩子心理存在忧虑是很长时间的。我们和家长能做到的就是要协助孩子准备好如何在新的改变和处境里增加负面情绪，尝试运用各种方法去大力适应环境变化。

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