本文摘要：5月26日-5月28日，2019年新媒体新技术教学应用于研讨会暨第十二届全国中小学创意课堂教学实践中参访活动现场会在北京举办。

5月26日-5月28日，2019年新媒体新技术教学应用于研讨会暨第十二届全国中小学创意课堂教学实践中参访活动现场会在北京举办。rrOrrO会议由中央电化教育馆主办，北京市海淀区教育委员会、中国电化教育杂志社和北京圣陶教育发展与创意研究院主办。rrO经过区、市、省层层甄选，在全国8万多节课例中引荐产生了180节课例参与此次活动的现场参访，龙江路小学的李玫和袁九玲老师的课例选入现场展出。

rrO李玫老师现场展出课《动物美图秀》和袁九玲老师现场说道课《年，月，日》最后从180节现场展出课例中脱颖而出，皆获得现场展出一等奖。rrOrrOrrOrrOrrOrrO李玫老师现场任教展出课《动物美图秀》。在教学中，李玫老师灵活运用交互式电子白板的探照灯素材放大镜屏幕撷取页面注释等技术与工具，充分调动学生自学兴趣、提升学生课堂参与度，构建了在语文教学课堂中平板与学生的人机高度融合、为学生的发展获取了辽阔的空间。

rrOrrOrrO袁九玲老师融合小学数学课事例《年，月，日》展开了说道课比赛。rrOrrO袁九玲老师的说道课侧重从课前、课中、课后三方面展出了龙江路小学教育信息化2.0行动下的课堂教学研究：课前，利用网络空间平台，做到了关于年月日的课前调查，理解学情;课中，为了找准学生科学知识的生长点，老师用于了智慧课堂答题分解数据，从客观的数据分析，找到并解决问题;课后，学生利用网络空间平台中之后探寻了更加多的时间单位，拓宽了自学的空间。rrOrrO来自北京、上海、深圳等教育繁盛地区的参访老师对龙小两位老师展现出出来的先进设备教育理念、先进设备的教学策略和运用合理的现代教育技术赞誉深得。龙小老师对网络自学空间的合理应用于取得评论专家们的高度评价，他们指出龙小老师融合学科特点，充分利用网络自学空间延伸了教师教教和学生习的物理空间，让师生、生生多维对话，构建了信息化背景下的课堂流程修复，提高了课堂教学的效率和效益。

rrO龙江路小学在了解前进教育信息化2.0行动中，将着力强化信息技术与课堂教学的高度融合，着力强化信息化环境下课堂教学变革的实践中研究，以教育信息化推展教育现代化。

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